ТЕМА НЕДЕЛИ: "КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ" 

(Одежда, обувь, головные уборы)

 Родителям рекомендуется:

 — рассказать ребенку о зимней одежде, головных уборах и обуви, об их назначении;

 — обратить внимание на материал, из которого они изготовлены, качество, отличительные признаки в сравнении с летней или осенней одеждой и обувью;

 — во время прогулки вместе с ребенком понаблюдать за тем, как одеты люди зимой, и рассказать ему о том, что одежду можно не только покупать, но и шить в ателье, что позволит познакомить его с профессиями портнихи, швеи, закройщицы;

 — в качестве экскурсии желательно посетить магазины, где продают различные ткани, и ателье по пошиву одежды, головных уборов.

Событие дня

Сегодня в нашем детском саду прошло итоговое мероприятие на тему "Правила дорожного движения".

Тема недели: ПДД. Транспорт.
Цель: Систематизировать знания детей по правилам дорожного движения; расширять знания детей о транспорте.
    ИЗУЧАЕМ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ ТРАНСПОРТ.

·             1.Изображаем различный транспорт:

Велосипед (лежим на спине и крутим ногами).
Паровоз (кричим ту-ту и бегаем мелкими шагами по комнате).
Автомобиль (крутим руль руками).
Ракета (тянем вверх руки и поднимаемся на носочки).
Гребем веслами в лодке (машем руками).

. 2. Гуляя на улице, рассматривайте с ребенком стоящие поблизости автомобили. Расскажите малышу его строение. Определяйте цвет машины, считайте колеса, фары, двери. Поговорите с ребенком о том, что бывают разные виды транспорта: наземный, подземный, железнодорожный, воздушный, водный.

3. Рассматриваем картинки с изображением транспорта различного вида.

4. Говорим о профессиях людей, работающих на всех видах транспорта.

Читаем детям:

М. Коршунов «Едет, спешит мальчик»

Б. Житков «Железная дорога» из книги «Что я видел»

М. Ильин, Е Сегал «Машины на нашей улице»

И. Калинина  «Как ребята переходилт улицу

С. Сахарнов «Самый лучший пароход»

И. Туричин «Человек заболел»

Е. Алябьева «Экскаватор», «Снегоуборочная машина», «Мотоцикл», «Поливальная машина», Троллейбус», «Моя улица»

Н. Кончаловская «Самокат»,

А. Северный «Светофор»

В. Кожевников «Светофор»

Н. Носов «Автомобиль»

Событие дня

Сегодня в нашей группе прошли соревнования между мальчиками и девочками. Девочки оказались более ловкие, гибкие и выносливые. Мальчики  - более сильные, быстрые и меткие.

Тема недели: "Здоровей - ка. Продукты питания."
ЦЕЛЬ: Систематизировать представления о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон).

                   РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

  - Посетите универсам вместе с ребенком и познакомьте его с названиями различных продуктов, отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный). Познакомьте ребенка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда.

            Упражнение «Скажи наоборот»:

 Молоко жидкое, а сметана - ……      

Творог мягкий, а сыр - ….

Хлеб горячий, а мороженное - … .

            Составить загадку-описание об одном из продуктов питания.

    Какой   вид продуктов питания?

    Цвет, консистенция, форма.

    Из чего сделан?

    Какие блюда можно приготовить из этого продукта?

    Где, в чем хранится?

    Какую пользу приносит человеку?

Рекомендуемая литература по теме:

Русская народная сказка «Каша из топора»

С. Баруздин «За обедом»

Н. Носов «Мишкина каша»

В. Драгунский «Все тайное становится явным», «Куриный бульон»

П. Синявский «Аппетитная азбука»,

Л. Пантелеев «Две лягушки»

Русская народная сказка «Петушок-Золотой гребешок и чудо-меленка»

Сегодня в нашей группе прошел конкурс стихов.Участники были награждены призами.

ТЕМА НЕДЕЛИ: "ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА.                              РОССИЯ. МОСКВА."

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о России, о её истории, о Москве.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

1. Побеседуйте с ребенком о нашей Родине, а затем задайте вопросы:

• Как называется наша Родина?
• Наша Родина называется Россия, или Российская Феде­рация.
• Какие народы живут в России?
• В России живут разные народы, но основное население — русские.
• Как называется главный город нашей страны?
• Столица нашей Родины — Москва.
• Какие еще города есть в России?
• Санкт-Петербург, Великий Новгород, Рязань, Орел, Но­восибирск, Калининград, Владивосток.

2. Рассмотрите  с ребенком картинки, открытки, иллюстрции с видом Москвы, России;

  - расскажите о достопримечательностях Москвы;

 - рассматривайте с ребёнком флаг и герб Российской Федерации, прослушайте гимн России.